《研學旅行服務規(guī)范》中對研學導師的定義是：“在研學旅行過程中，具體制定或實施研學旅行教育方案，指導學生開展各類體驗活動的專業(yè)人員?！薄柏撠熤贫ㄑ袑W旅行教育工作計劃，在帶隊老師、導游人員等工作人員的配合下提供研學旅行教育服務。”研學旅行能夠開拓學生們的視野、培養(yǎng)他們的能力，研學導師在這個過程中起到了重要的作用，因此導師們一定要加強對自己的要求，以德育德、立德樹人，促進青少年教育健康、良好發(fā)展。
 

研學導師主要做什么?

在研學旅行活動中研學導師承擔和履行的是：營員的陪伴者、支持者、引導者和傳遞者的角色責任，陪伴營員研學，共同進步成長。

1、陪伴者在研究性旅行學習過程中，研學導師需要和營員一起生活、一起做活動，照顧他們的起居、飲食、心理，在這個過程中導師也在潛移默化的引導營員，陪伴在他們成長的重要階段。

2、支持者在研究性旅行學習過程中會有各種各樣的第一次，營員們需要面對各種各樣的挑戰(zhàn)，包括獨立生活、社交、活動挑戰(zhàn)等方面。研學導師會以幫助者、支持者的身份出現(xiàn)，來鼓勵他們克服這些困難、迎接挑戰(zhàn)，讓他們走出自己的舒適區(qū)，步入成長的延展區(qū)。

3、引導者在每一個景點參觀結束之后，帶營員做一些分享、反思，內容不局限于活動之內，營員們也愿意敞開心扉去和導師聊天，在這個過程當中導師會引導他們朝非常積極、正面的方向發(fā)展，然后讓營員能夠去適應這里的生活，學會在學校里或者家庭當中學習不到的一些能力或品質，這是營地最重要的一部分，也是以人來影響人的一種教育方式。
 

4、傳遞者研學導師接受了培訓，認同了教育理念，之后就形成了一個具有獨特文化的教育團體，他們在實際操作過程當中會傳遞給營員我們對教育的思考與探索，在這個過程當中研學導師踐行了教育理念，傳遞著教育理想，影響和幫助營員逐漸成為研究性旅行學習的核心。

研學導師作為研學旅行活動計劃的制定者與實施者,是一個綜合體、全能型的職業(yè)。為保證研學旅行的質量，必須制定嚴格的研學導師服務標準，打造一支高水平的研學導師隊伍。研學輔導員導師研學旅行才可能向好的方向發(fā)展，教育才可能沿著她本應的方向前進。

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